Полонська гімназія№6 Полонської міської ради Полонської міської територіальної громади
Наша команда Забілинські Джури брала участь у змаганнях з дитячо- юнацької військово- патріотичної гри Сокіл "Джура". Ми гідно виступили та показали непогані результати. Отримали грамоти, подарунковий сертифікат, досвід у туризмі, а також масу позитивних емоцій!
Ранкова гімнастика - це заряд бадьорості на цілий день. А ще лексичні ігри і звичайно ж найулюбленіший квест.
Метою заходу є формування навичок монологічного та діалогічного мовлення, актуалізація навичок зв'язного мовлення, розвивати мислення, пам'ять, стимулювати самостійність учнів, формувати пізнавальну зацікавленістьучнів до предмету, розвивати навички спілкування англійською мовою та сприймання англійської мови на слух.
Учні будуть любити предмет, вчити його, захоплюватися ним лише тоді, коли їм буде цікаво. А зацікавити учнів – це обов’язок кожного вчителя.Ще А. Ейнштейн писав: “... якщо вчитель поширює навколо себе подих нудьги, то в такому оточенні все зачахне; зуміє навчити той, хто навчає цікаво”.
Виходячи з нових реалій і потреб суспільства, ми розуміємо та відчуваємо на практиці: особливістю сучасності стає те, що людина для самореалізації в суспільстві має набути вміння самостійно, усвідомлено робити вибір, активно діяти та природно сприймати зміни, вміти структурувати свій життєвий простір і вчитися протягом життя.
А тому потрібно вносити в застарілі правила, нові пріоритети, цікаві корективи, які б спонукали дітей пізнавати все нове й нове, самостійно та за допомогою учителя.
Нестандартні уроки – це неординарні підходи до викладання учбових дисциплін. Мета їх проста: пожвавити нудне, захопити творчістю, зацікавити буденним. Це урок, позбавлений шаблону, трафарету в його організації, він ґрунтується на оригінальному, творчому підході у визначенні змісту, методів, засобів навчання.
Урок-дослідження «ШРИФТИ»
Шрифти відіграють найважливішу роль у дизайні: створюють настрій, вселяють емоції, допомагають сприйняттю образу ще до прочитання тексту. Це таємні агенти візуальної комунікації, які працюють з підсвідомістю глядача.